- 請先轉帳或劃撥報名費用，課程原價2500 元；於2019年11月30日前完成報名享優惠價格2000 元。
- 轉帳帳號 日盛銀行(銀行代號815)，帳號0010-1071-1771-88；郵局劃撥帳戶：台灣中醫家庭醫學會，帳號19975422。
- 刷卡後請填寫以下表格，承辦人員確認後會回信告知。
- 上課地點：台北市松山區敦化北路145巷12號2樓 屋脊 wooji Event Space
2019年11月10日 星期日
中醫失智症專業培訓線上報名
2018年8月27日 星期一
2018年失智症專業培訓_活動照片集錦
照相官：國立臺灣師範大學研究倫理審查委員會 執行秘書 黃懷蒂
非常感謝大家踴躍參予這次的活動，這是第一次嘗試舉辦中醫失智症專業培訓的課程，除了中醫的針灸、藥物、耳穴敷貼、太極拳以外，我們還邀請了個案管理師、營養師、社工師，針對失智症各自分享了專業上的知識與看法，希望對大家治療失智病患能有幫助。
以下，讓我們一起回顧當天大家熱情學習的照片記錄。
2018年8月16日 星期四
課程補充資料
除了上課的內容之外，講師還為各位準備了許多有用的資訊與連結，可以協助您更好的進行失智症照護。
吳建東醫師太極拳影片連結
http://twtcmwu.pixnet.net/blog/post/462661313
失智症常用衛教單張
團隊整理門診最常用到，病人也覺得很有用的衛教單張，可以供印出發放使用。
下載連結
失智症進階介紹講義
想了解更多失智症照護與診斷資訊，可以參考下面資料。
失智症診斷以及評估
失智症實證治療資料
專業資料下載
失智症資源匯總
失智家屬關懷專線 0800-580-097 (我幫您 您休息)
失智問題諮詢專線 0800-474-580 (失智時 我幫您)
瑞智學堂參考網站
專為輕度失智症及家屬設計的活動空間，每天舉辦許多適合失智症患者的好玩活動，讓患者在活動中減緩腦部退化，並提升病人與及家屬的生活品質。
日間照護中心
若必須工作或沒辦法全心全意照顧患者，白天送到日照中心是一個好的選擇，提供基本的生活照顧、餐點、護理，並安排適合失智長輩的多元化的活動。晚上再接回家，也不會跟患者太過疏遠。
失智症社會支持中心
台灣長期照護專業協會
日間照護中心
若必須工作或沒辦法全心全意照顧患者，白天送到日照中心是一個好的選擇，提供基本的生活照顧、餐點、護理，並安排適合失智長輩的多元化的活動。晚上再接回家，也不會跟患者太過疏遠。
失智症社會支持中心
這個網站整合了許多的資訊，包括可以取得的照護資源、社會福利，還有各地開設的失智症照護演講。
這個網站對於如何照顧比較嚴重、生活已經不能自理的患者有很好的介紹，包含怎麼樣餵食、翻身、怎麼樣使用輔助工具等等。
2018年7月10日 星期二
2018年6月12日 星期二
課程講者
課程介紹
- 認識失智症第一課-常見症狀與五大診斷 / 劉建良主任
- 怎樣開始中醫失智治療？ / 林舜穀中醫師
- 中醫師看失智症，怎樣跟神經內科醫師合作？ / 黃伯瑜主任
- 給失智患者的太極拳治療 / 吳建東院長
- 如何讓家屬了解照護技巧？ / 徐雅娟 組長
- 怎樣教家屬找到照顧資源？ / 李俊穎社工師
- 失智症患者，怎麼吃才正確？ / 張惠萍主任
- 中醫失智症治療實戰案例分享 / 陳潮宗理事長
講者介紹(依照演講順序)
- 劉建良主任：台北市立聯合醫院失智症中心主任，失智症照護專家。
- 林舜穀中醫師：開設中醫失智特別門診，榮獲台灣失智症學會研究獎。
- 黃伯瑜主任：國內少數有跟神經內科合作失智症整合門診的中醫師。
- 吳建東院長：華佗門八十代傳人，中醫師公會健康推廣委員會主委。
- 徐雅娟 組長：北市聯醫失智症中心個案管理組長，照顧經驗完整。
- 李俊穎社工師：全面了解失智照護資源，擅長淺顯易懂的家屬衛教。
- 張惠萍主任：臺北市立聯合醫院營養部主任，擅長失智症飲食調配。
- 陳潮宗理事長：失智症中醫治療google搜尋第一名，實戰經驗豐富。
活動時間表
2018年6月8日 星期五
中醫失智症治療實戰案例分享
講師：陳潮宗理事長 (台北市中醫師公會 名譽理事長)
唐代大醫家孫思邈曾說：「學方三年，便謂天下無病不治；用方三年，方知天下無方用。」為什麼會陷入無發可用的窘境？是因為經驗不足，沒有好的臨床榜樣可以學習，因此無法將方藥的效能正確發揮出來，達到好的臨床效果。
在這次培訓課程的最後壓軸，我們請到陳潮宗理事長來幫我們分享臨床上治療失智症的實際經驗，如果上網搜尋｢失智症 中醫｣，會發現搜尋最多的就是陳理事長介紹失智症治療的文章，有許多患者在它的治療之下，取得很好的療效。
第一手的實戰治療心得，能給我們甚麼啟發？我們一起聽聽！
活動內容
2018年6月7日 星期四
如何讓家屬了解照護技巧？
講者：徐雅娟個案管理師 (臺北市立聯合醫院 失智症中心 個案管理組 組長)
｢很盧、固執、無法溝通｣幾乎是所有失智症家屬共同的感覺，大腦認知功能退化讓患者沒辦法理解他人的解釋，只能一股腦地依照自己的想法不斷堅持下去，往往會跟照顧者產生極大的衝突。
許多的失智症照書籍都會要求照顧者要｢多肯定、少否定、勿爭辯｣，但是面對層出不窮的狀況，可能光是好好的講話、吃飯、上廁所都成為奢求。
徐雅娟個案管理師累積了許多臨床照顧經驗，對於如何跟患者溝通、處理黃昏症候群、減少誤認和幻覺帶來的驚恐不安，都有許多第一手的實戰秘訣。非常榮幸本次的培訓課程能請到他來，分享最實際的照護技巧。
如何正確的衛教家屬，第一次照顧失智病人就上手？我們一起聽聽！
認識失智症第一課-常見症狀與五大診斷
講者：劉建良主任 (臺北市立聯合醫院失智症中心 主任)
失智病患的表現可說是千變萬化，有的人非常執著於自己的妄想，堅持家中晚輩一定把自己的錢都偷走了；有的人有明顯的幻覺，常常跟不存在的人對話；有的人分不清楚虛幻和現實，把電視裡的節目當作真實的生活。
幾乎沒有兩個表現完全相同的病人，使的臨床辨症非常複雜，難以抓住病人的核心問題，處方也很容易雜亂而抓不到重點。
三大症狀
透過大量的觀察病患表現，失智的症狀已經可以歸納為三大類-認知功能下降、精神行為症狀，身體活動功能衰退，兩者會互相交錯、彼此加強，但還是可以抓出發展的脈絡，劉建良主任累積了大量的臨床經驗，告訴我們失智症最主要的臨床表現，以及隨著失智病程逐漸惡化，病人會出現的問題，讓您在臨床上快速的可以掌握重點。
五大診斷
除了最常見的阿茲海默症，失智症依據腦部退化的部位，可以再細分為路易氏體失智症、額顳葉失智症、血管性失智症、巴金森氏症合併失智症等五大分型。不同類型的失智症，不僅臨床表現有所不同，對藥物的反應也大相逕庭。中醫師治療失智症，不能只依靠單純的辨證論治，不同類型的失智症發展也要掌握，臨床才能得心應手。
徐雅娟 組長
講題
現職
- 臺北市立聯合醫院 失智症中心 個案管理組 組長
學歷
- 國立陽明大學 腦科學研究所 碩士
- 慈濟大學 護理學系 學士
經歷
- 臺北市立聯合醫院 長期照護規劃發展中心 個案管理師
- 臺北市立聯合醫院 和平婦幼院區 神經內科 個案管理師
- 毅嘉科技股份有限公司 職業安全衛生護理師
- 台北慈濟醫院 睡眠技師
論文
- Kuo TB, Chen CY, Hsu YC, Yang CC. Performance of the frequency domain indices with respect to sleep staging. Clin Neurophysiol. 2012 Jul;123(7):1338-45. doi: 10.1016/j.clinph.2011.11.003. Epub 2011 Dec 5.
- TBJ Kuo, JY Li, CT Lai, YC Huang, YC Hsu, CCH Yang. The Effect of Bedding System Selected by Manual Muscle Testing on Sleep-Related Cardiovascular Functions. BioMed Research International Volume 2013, Article ID 937986, 12 pages http://dx.doi.org/10.1155/2013/937986
怎樣教家屬找到照顧資源？
講者：李俊穎社工師 (臺北市立聯合醫院 仁愛院區 社工室)
｢身心俱疲｣是幾乎所有失智症照護者的共同感受，雖然多數患者的身體還算健康，但是混亂的精神和失控的情緒往往會給家屬莫大的壓力，再加上日漸喪失的生活自理能力，照顧起來備感壓力。
資源很多但是拿不到手
台灣政府其實很重視失智症的照顧問題，也花了許多資源與金錢建構了各種照護資源，長期照護2.0更是將失智症列為重點之一，目前失智照護者可以使用的資源，至少就有日間照護、喘息服務、居家服務員協助、輔具補助申請等等。
雖然補助方式很多，但是每一種都有不同的申請條件、範圍與限制，需要的證明資料和申請方式也不盡相同，對於已經被照護工作壓得喘不過氣來的家屬，實在沒有心力在去一一研究每種可能的資源取得方式。
如果能在診間就能治確的指引家屬，快速的找到合用的照顧資源，不僅可以大幅的減輕家屬的壓力，患者也能得到更好的照顧，家屬的負擔也能更加減少，成為一個雙贏的局面。
如果能在診間就能治確的指引家屬，快速的找到合用的照顧資源，不僅可以大幅的減輕家屬的壓力，患者也能得到更好的照顧，家屬的負擔也能更加減少，成為一個雙贏的局面。
如何在令人眼花撩亂的服務當中，釐清最適合家屬和病患需要的項目，是社工師的專長。本次培訓課程很榮幸請到這方面的專家李俊穎社工師，分享中醫師和家屬可以如何跟社工師合作，協助病患找到照顧資源。
如何讓家屬更有效率的找到並利用資源，讓照顧工作更加輕鬆省力？我們一起聽聽！